34년차 수석교사의 학생들에 대한 마지막 인사 - 성적은 인생의 전부가 아니지만, 삶의 태도는 전부가 될 수 있단다
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34년차 수석교사의 학생들에 대한 마지막 인사 - 성적은 인생의 전부가 아니지만, 삶의 태도는 전부가 될 수 있단다
34년이라는 시간 동안 교단에서 학생들과 함께 호흡하며 달려왔습니다. 신정고등학교는 30대에 3년, 40대 후반부터 50대 초반까지 6년, 50대 후반 4년 34년 중 13년을 신정고에서 보냈습니다. 신정고가 첫 번째 근무한 인문계 고등학교였고, 이곳에서 수석교사가 되었습니다. 저의 첫 번째 책 를 썼고, 마지막 책 도 신정고에서 썼습니다. 이곳에서 가장 많이 배웠고, 가장 많이 나누었습니다. 제가 신정고등학교에서 보낸 시간들은 제 교직 인생의 가장 큰 선물이었습니다. 이제 학교를 옮기면서 학생들과 동료교사들에게 나눈 마지막 인사를 영상으로 남겨보았습니다. 학생의 질문.......
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질문 수업 사례 영어 고등학교 핵심질문 수행평가 활용
어느 고등학교 영어 선생님의 영어 수업 사례입니다. 제 책인 를 읽었고, 자신이 근무하는 창원의 여고에 저를 두 번이나 초청해서 강의를 듣고, 영어 질문 수업을 하고 있습니다. 질문 수업은 특정 교과에만 가능한 방법이 아니라, 교사의 고민과 실천 속에서 각 교과의 방식으로 변주될 수 있다는 것을 다시 확인하게 됩니다. 영어 교과에서도 본문의 구조를 중심으로 핵심 질문을 만들고, 학생들이 서로 묻고 답하며 깊이 읽도록 돕는 수업이 충분히 가능하다는 것을 보여준 사례입니다. 교사의 질문으로 시작해 학생의 질문으로 확장되는 과정 속에서 교실은 점점 더 생각하는 배움의 공간이 됩니다. 현장에서 이렇게.......
