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2 posts![[2025 초임교사 일기] 수업 일기 (3) 고구려 동명왕~소수림왕](https://img.zoomtrend.com/2025/12/29/1767068016-011.png)
[2025 초임교사 일기] 수업 일기 (3) 고구려 동명왕~소수림왕
너무나도 오랜만에 수업 일기를 쓰기 시작했기 때문에 모든 수업을 하나하나 기록할 수는 없을 것 같다. 그렇다면 어떤 수업을 기록할 것인가...는 사실 내맘대로이다.ㅎㅎ 내가 준비할 때 재밌었던 수업, 내 기억에 남는 수업을 기록할 생각이다. 한국사는 앞 부분인 고조선, 여러 나라의 성장의 내용이 참 나도 재미없고 애들도 재미없다. 각 수업에서 나는 아이들의 참여도를 끌어올리기 위해 온갖 방법을 동원해 보았다. ㅠㅠ 1.선사시대 선사시대 수업에서는 '선사시대 유물 만들기 활동'을 진행했다. 학생들에게 선사시대 유물 이름과 그림자가 그려져 있는 유물카드를 랜덤으로 나눠준 후 그 유물에 대해 조사하고 직접 클레이.......
왜 질문수업인가? 어떻게 질문 수업을 할 것인가?
7월 19일(토)에 울산미래교육박람회 수업 나눔에서 일반 교사들을 대상으로 질문 수업을 시연한다. 올해는 3월부터 6월 지금까지 매 수업 질문 수업을 운영하고 있다. 아이들의 참여도와 만족도가 높다. 질문수업은 자기주도적 수업이기 때문이다. 교사는 짧게 말하고, 학생들이 내용을 요약하고, 질문을 만들어 생각을 나눈 후, 질문에 대한 생각을 쓰고 발표하는 순으로 진행한다. 질문을 만드는 과정에서 내용을 제대로 이해하고, 저절로 복습이 된다. 무엇보다 집중력있게 생각하면 읽는다. 질문을 만들기 위해서는 텍스트에 대해 제대로 이해해야 하기 때문이다. 짝과 모둠에서 생각을 나누는 과정에서 의사소통역량과 비판적 사고력이 생기.......
